Socijalni pedagog:
Eda Sotinac, mag. paed. soc

Socijalni pedagog u dječjem vrtiću

Socijalni pedagog je stručni suradnik koji pruža podršku djeci, roditeljima i odgojiteljima u situacijama koje mogu utjecati na djetetov razvoj, ponašanje i dobrobit. Uloga socijalnog pedagoga je rad na prevenciji koji uključuje razvijanje dobrih odnosa unutar skupine, promicanju međusobnog poštovanja, suradnje i osjećaja sigurnosti što je baza za zdrav razvoj svakog djeteta. 

Svako dijete razvija se svojim tempom i na svoj način. Ponekad se tijekom razvoja pojave izazovi poput teškoća prilagodbe na vrtić, intenzivnih emocionalnih reakcija, teškoća u odnosima s vršnjacima, promjena u ponašanju ili poteškoća u prihvaćanju pravila i granica. U takvim situacijama socijalni pedagog može pomoći djetetu, roditeljima, osobama koje skrbe za dijete i odgojiteljima kako bi zajednički pružili podršku u najboljem interesu djeteta.

Što radi socijalni pedagog?

Rad socijalnog pedagoga usmjeren je na razumijevanje djetetovih potreba, poticanje njegovih snaga i razvoj vještina koje mu pomažu u svakodnevnom funkcioniranju. Socijalni pedagog također radi na praćenju rizičnih čimbenika kod djeteta te na njihovom smanjivanju i preveniranju razvoja problema u ponašanju.

Ovisno o potrebama djeteta i skupine, socijalni pedagog:

• pruža individualnu podršku djeci koja se suočavaju s određenim teškoćama i posebnim potrebama

• potiče razvoj emocionalnih i socijalnih vještina

• pomaže djeci u prepoznavanju, izražavanju i regulaciji emocija

• potiče razvoj samopouzdanja, empatije, odgovornosti i pozitivnih odnosa s drugima

• pruža podršku u rješavanju sukoba i teškoća u odnosima s vršnjacima

• provodi preventivne aktivnosti i radionice primjerene dobi djece

• surađuje s odgojiteljima i roditeljima te pruža savjetodavnu podršku

• surađuje sa stručnim timom i ustanovama u lokalnoj zajednici 

Kada se mogu obratiti socijalnom pedagogu?

Roditelji se mogu obratiti socijalnom pedagogu kad god imaju pitanje ili osjećaju zabrinutost vezanu uz djetetovo ponašanje, socioemocionalno funkcioniranje ili odnose s vršnjacima i drugima u okolini. Važno je istaknuti da nije potrebno čekati da se teškoća razvije ili postane izražena.

Razgovor može biti koristan ako dijete:

• teško se odvaja od roditelja ili se otežano prilagođava na vrtić

• često pokazuje snažne emocije ili burno reagira na svakodnevne situacije

• teško prihvaća pravila, granice ili promjene

• često ulazi u sukobe s drugom djecom ili teško uspostavlja odnose s vršnjacima

• pokazuje povlačenje, nesigurnost ili manjak samopouzdanja

• teško izražava svoje osjećaje, potrebe ili nezadovoljstvo na primjeren način

• pokazuje učestale promjene u ponašanju ili raspoloženju

• prolazi kroz promjene ili događaje koji mu mogu biti posebno zahtjevni, poput dolaska novog člana obitelji, promjene obiteljskih okolnosti, gubitka bliske osobe ili drugih stresnih situacija.

Roditelj se može obratiti socijalnom pedagogu i kada nije siguran kako postupiti u određenoj situaciji ili jednostavno želi bolje razumjeti djetetovo ponašanje i potrebe.

Važno je znati da traženje podrške ne znači da s djetetom „nešto nije u redu“. Pravovremeni razgovor može pomoći u ranom prepoznavanju potreba i pronalaženju načina koji će djetetu olakšati svakodnevno funkcioniranje. Cilj je zajednički pomoći djetetu da bolje razumije sebe i svijet oko sebe te da razvija svoje potencijale i stekne vještine važne za cjelokupno funkcioniranje.