MONTESSORI VJEŽBE ZA POTICANJE SAMOSTALNOSTI
30.4.2020. #ostanimodoma
Vježbe iz praktičnog života su svakodnevne radnje koje u životu obavljamo. Svaka Montessori vježba potiče razvijanje određenih vještina, ali služi i kao predvježba za novu vještinu.
Vježbe praktičnog života tj. vježbe iz područja samostalnosti su djelatnosti koje dijete osposobljavaju da se samostalno brine za sebe, svoju okolinu i druge ljude. Vježbe iz praktičnog života su poticaj razvoju neovisnosti, samosvijesti i sigurnosti, te pomažu razvoju motorike, koordinacije i koncentracije, orijentacije i reda, samostalnosti i neovisnosti.
Evo nekoliko ideja:
"SERVIRANJE STOLA"
PRIBOR: poslužavnik, stolnjak, plitki i duboki tanjuri, ubrusi, žlica, vilica, nož, čaša, vaza sa cvijećem…
CILJEVI: briga za sebe u društvo, smisao za red, samostalnost, kulturno i lijepo ponašanje
TIJEK RADA:
1. Pozovite dijete da Vam pomogne
2. Uzmite stolnjak i zajedno s djetetom prekrijte stol
3. Na stol stavljate tanjure, s desne strane ubrus i na njega nož i žlicu, s lijeve strane vilicu….

„PRELIJEVANJE VODE IZ VRČA U ČAŠU“
PRIBOR: poslužavnik s čašom, vrč, krpica ili spužvica za brisanje
CILJEVI: pravilno prelijevanje tekućine, koncentracija, koordinacija pokreta, urednost
TIJEK RADA:
1. Palcem, kažiprstom i srednjakom dominantne ruke primite vrč s vodom
2. Kažiprst i srednji prst položite ispod kljuna vrča
3. Polagano nagnite vrč i lijevajte vodu

„PRELIJEVANJE VODE ZAIMAČOM“
PRIBOR: poslužavnik, dvije zdjele (jedna je napunjena vodom), zaimača, krpica za brisanje
CILJEVI: koordinacija pokreta oko- ruka, razvoj fine motorike prstiju i šake, priprema za pravilno posluživanje jela
TIJEK RADA:
1. Palcem, kažiprstom i srednjakom dominantne ruke primite zaimaču
2. Zaimačom grabite vodu tako da ne bude prepuna, zatim ju vodite do druge zdjele pazeći da se voda ne prelijeva
3. Spustite zaimaču i ispraznite ju, ponavljajući postupak dok ne potrošite svu vodu

„HVATANJE VRHOVIMA PRSTIJU“
PRIBOR: poslužavnik, prozirna staklena zdjela s rastresitim materijalom, zdjelica sa sitnim predmetima
CILJEVI: razvoj pincetnog hvata, koordinacija i kontrola pokreta, koordinacija oko-ruka, zadovoljavanje potrebe za manipulacijom malim predmetima
TIJEK RADA:
1. Prstima dominantne ruke iz zdjele s rastresitim materijalom u kojem su sitni predmeti kružnim pokretima tražimo sitne predmete i odlažemo ih u praznu posudu

Odgojiteljice: J. Kmezić, S. Romić i I. Živčec
PODRUČNI OBJEKT KURILOVEČKA: MONTESSORI SKUPINA
Galerija slika



