Pokretanje e-učionica u našem vrtiću
19.4.2020. #ostanimodoma
Nemogućnost ostvarivanja socijalnih kontakata i život većine ljudi u izolaciji potaknula me je na promišljanje o virtualnom povezivanju i suradnji djece, odgojitelja i roditelja. Surađujući s odgojiteljicom Cimaš iz Dječjeg vrtića Lojtrica proširila sam svoja digitalna znanja i vještine te organizirala rad e-učionice naše predškolske skupine. Međusobno povezivanje i razmjena informacija omogućava stjecanje novih znanja, a promišljanje o aktivnostima, zadaćama i ciljevima kojima se koristimo u radu doprinosi profesionalnom razvoju odgojitelja, a samim time utječe na cjelovit razvoj djeteta.
Učenje i razvijanje digitalnih kompetencija te međusobna suradnja i prenošenje spoznaja predstavlja važnu ulogu u našem radu, doprinosi razvoju partnerskih odnosa s roditeljima, a sve s ciljem dobrobiti svakog djeteta.
Glavne zadaće e-učionice su nastavak kvalitetne suradnje s roditeljima te jačanje kompetencija i vještina djece u različitim područjima. Putem e-učionice roditelji imaju priliku s djetetom uz različite materijale kvalitetno iskoristiti svoje slobodno vrijeme u igri i učenju. Uz različite poticajne aktivnosti podijeljene na različita područja razvoja djeca primjerice mogu razvijati svoj govor, slušnu percepciju, razvijati svoje matematičke i kreativne vještine. Uz kratke filmove roditelji i djeca mogu dobiti ideju kako od dostupnih materijala izraditi poticaje za igru ili poslušati terapeutsku priču. Uz stručne poveznice i tekstove roditelji mogu dobiti informacije i savjete kako se odnositi prema djeci i snalaziti u novonastalim situacijama. Virtualno nastavljamo proučavati život i rad umjetnika u sklopu e-twinning projekta „U svijetu likovnih umjetnika“ u kojeg smo se uključili za vrijeme klasičnog odgojno-obrazovnog rada. Djeca proučavajući način rada određenog likovnog umjetnika stvaraju svoje kreativne uratke.
Povratne informacije roditelja o e-učionici su veoma pozitivne. Roditelji pokazuju zainteresiranost za aktivnosti i rad s djecom te se rado uključuju. E-učionica im pomaže u organizaciji slobodnog vremena, a sve u svrhu cjelovitog razvoja djeteta. Šalju fotografije svojih kreativnih uradaka i predlažu nove aktivnosti. Pozitivne povratne informacije motiviraju me da i dalje nastavimo s virtualnim druženjem.
Svoju virtualnu suradnju s djecom i roditeljima započele su i odgojiteljice Alternativnog odgojno obrazovnog programa prema koncepciji Marie Montessori Tamara Radanović, Ilinka Jeromić i Karolina Jančić. Kako bi ostale povezane sa svojom skupinom u vrijeme socijalne distance i odsutnosti djece u skupini, roditeljima i djeci predlagat će primjere aktivnosti i igara koje prate njihov program te nastavljati započete projekte. Tako će roditelji dobiti ideje kako upotpuniti dnevne aktivnosti s djecom, zabaviti se, a istovremeno uvježbati različite vještine kod svog djeteta.
Suradnja i učenje o novim digitalnim alatima nastavlja se s ravnateljicom i odgojiteljicama Dječjeg vrtića Lekenik iz kojeg odgojiteljice pokazuju zainteresiranost, motivaciju za učenje i organiziranje e-učionice s roditeljima i djecom iz njihova vrtića. Organiziranje e-učionice smatraju jednim novim i atraktivnim načinom suradnje s roditeljima.
Veselim se daljnjem učenju i prenošenju vlastitog znanja kako bi motivirala ostale na ovakav oblik suradnje s roditeljima i djecom.
Odgojiteljica Ivana Pavišić